Nyt projekt skal bringe kanonforfatterne tættere på nye generationer

Hvordan kan værker af Ludvig Holberg, H.C. Andersen, Søren Kierkegaard, Henrik Pontoppidan, Karen Blixen, Tove Ditlevsen og Inger Christensen tale til unge og voksne læsere i dag? 

Det skal et nyt projekt fra Aarhus Universitet undersøge. Gennem fælles læsning og møder mellem klassiske værker og aktuelle perspektiver vil projektet styrke læseglæden og gøre litteraturarven mere nærværende for nye generationer.

”Kanonforfatterne har været med til at forme vores sprog, kultur og forestillinger om, hvem vi er. Men de skal ikke kun læses, fordi de står på en liste. De skal bringes i spil og mødes med de spørgsmål og erfaringer, som optager læserne i dag. Derfor inviterer vi gymnasieelever og andre læsere til at være aktive deltagere i arbejdet med at åbne værkerne på ny,” siger lektor Simona Zetterberg-Nielsen, projektleder og tilknyttet Institut for Kommunikation og Kultur ved Aarhus Universitet.

Fællesskabet skal styrke læseglæden
Forskning peger på, at læseglæde kan styrkes, når litteratur bliver delt og diskuteret med andre. Samtidig kan det være vanskeligt at motivere unge til at læse klassiske værker.

Det nye projekt fokuserer derfor både på gymnasieelever og på voksne læsere. 

Syv forfattere fra VELUX FONDENs Writers-in-residence-program skal sammen med litteraturforskere udvikle nye indgange til kanonværkerne og møde gymnasieelever og andre læsere.

Gymnasieeleverne skal læse tekster af både en kanonforfatter og en nutidig forfatter og selv være med til at vælge de temaer og spørgsmål, som samtalerne skal tage udgangspunkt i. 

Projektet etablerer desuden åbne, landsdækkende læsefællesskaber, hvor alle interesserede kan møde forfattere og forskere fysisk og online. 

”Fælles kulturelle ståsteder opstår ikke af sig selv. De bliver til, når mennesker mødes om litteraturens fortællinger, undersøger dem og giver plads til forskellige fortolkninger. I læsefællesskaberne kan litteraturen åbne samtaler på tværs af alder, baggrund og erfaring. Det kan både styrke læseglæden og oplevelsen af at høre til i et kulturelt fællesskab,” siger Henrik Tronier, vicedirektør i VELUX FONDEN.

De fysiske arrangementer skal foregå på steder med tilknytning til forfatterne, blandt andet i Sorø, Odense, København, Fredericia, Rungsted og Vejle. 

Den litterære kulturarv skal være levende
VELUX FONDEN har støttet projektet med knap 6 millioner kroner.

”Vores litterære kulturarv bliver først for alvor levende, når nye generationer får mulighed for at gå i dialog med den og forbinde den med deres eget liv og den tid, de lever i. Det særlige ved dette projekt er, at forskere, forfattere, gymnasieelever og andre læsere skal mødes om litteraturen og bidrage med forskellige perspektiver. Det kan både skabe ny viden og give flere lyst til at tage del i vores fælles litterære kultur,” siger Henrik Tronier, vicedirektør i VELUX FONDEN.

Projektet skal blandt andet resultere i syv bøger i Tænkepauser-formatet (Aarhus Universitetsforlags lille bogformat), forskningsartikler og en rapport med erfaringer og forslag til fremtidige samarbejder mellem forskere og forfattere.

Bevillingen er en del af VELUX FONDENs samlede bidrag til at styrke samspillet mellem litteratur, forskning og samfund og fremme den demokratiske samtale.

Indsatsen omfatter også Writers-in-residence-programmet, der har eksisteret siden 2021, hvor forfattere indgår i faglige fællesskaber på de danske universiteter. Fonden har desuden støttet ph.d.-projektet ’Forfattere på universitetet og kunstnerisk viden’, som undersøger, hvilke former for viden der opstår i mødet mellem kunstneriske og videnskabelige arbejdsformer. Med ’Vi læser kanon sammen’ udvides indsatsen til også at omfatte gymnasieelever og andre læsere i hele landet.

Vi læser kanon sammen – fællesskaber om dansk litteratur

• Projektet tager udgangspunkt i gymnasiets nye litterære kanon og de syv obligatoriske forfattere: Ludvig Holberg, H.C. Andersen, Søren Kierkegaard, Henrik Pontoppidan, Karen Blixen, Tove Ditlevsen og Inger Christensen.
• Projektet skal samle syv forskere og syv forfattere fra VELUX FONDENs program Writers-in-residence i arbejdsfællesskaber om hver sin kanonforfatter.
• Gymnasier forskellige steder i landet skal deltage i læse- og samtalefællesskaber, hvor elever fra 2. og 3.g møder forskere og forfattere.
• Der skal etableres åbne læsefællesskaber fysisk og online.
• Projektet skal skabe ny viden om, hvordan man kan styrke læseglæden og engagementet i den danske litteraturarv.