Nye tal: Flere forældrekonflikter i sager om skolefravær. Skoledere peger på ventetid på hjælp.

Regeringen vil bekæmpe skolefravær og mistrivsel blandt børn og unge. Nu peger en helt ny undersøgelse fra SUS – Socialt Udviklingscenter på, at næsten 75% af skolelederne oplever, at skolen ikke altid har de nødvendige muligheder for at handle i de svære sager om skolefravær. Det øger ventetiden, skaber afmagt hos både skole og hjem og bidrager til konflikter med forældre.

Af de skoleledere, der oplever manglende handlemuligheder, peger 9 ud af 10 på ventetider på støtte, PPR eller specialtilbud, som væsentlige bidrag til konflikter mellem skole og forældre.

»Når hjælpen lader vente på sig, kan bekymringen for barnet udvikle sig til en konflikt mellem de voksne omkring det,« siger Jonas Keiding Lindholm, direktør i SUS.

Undersøgelsen peger også på et spinkelt fælles beredskab. Kun hver fjerde skoleleder oplever, at kommunen har en tydelig strategi for håndtering af massivt skolefravær, og et mindretal af skolerne har fuldt etablerede procedurer for konfliktfyldte forløb.

Det er den første undersøgelse af sin slags, der spørger både skolechefer, skoleledere og forældre om konflikter i sager om mistrivsel og skolefravær. SUS - Socialt Udviklingscenter præsenterer resultaterne ved et fagligt event den 28. oktober. Den endelige rapport med anbefalinger udkommer i begyndelsen af 2027.

––––––

Fakta om undersøgelsen

Foreløbige resultater fra SUS' undersøgelse »Skoleliv på spil«. 625 ledere af grundskoler har svaret (svarprocent 37%), juni–september 2026. Skolelederne er ikke udvalgt tilfældigt. Resultaterne bygger på deres egne oplevelser og viser ikke årsagssammenhænge. Tal og forbehold fremgår af vedlagte dataark.