Aarhus Universitet: Arts

Nyt forskningsprojekt vil kortlægge litteraturens sanselige kraft

8.9.2026 09:14:38 CEST | Aarhus Universitet: Arts | Pressemeddelelse

Del

Hvorfor kan en roman få os til at høre bølgerne slå mod kysten, mærke kulden i en vinternat eller næsten smage en madeleinekage? Det spørgsmål står centralt i et nyt forskningsprojekt fra Center for Humanities Computing på Aarhus Universitet, som nu inviterer offentligheden til at hjælpe med at undersøge, hvordan litteratur aktiverer vores sanser.

Kan du mærke den salte havluft og høre bølgerne, når du læser Virginia Woolfs Til fyret? Eller kan du næsten smage madeleinekagen, når Marcel Proust beskriver den i På Sporet af den Tabte Tid?

Det er ambitionen med forskningsprojektet The Senses of Stories, som kombinerer frivilliges vurderinger af tekster med computerbaserede analyser for at undersøge, hvordan litteratur skaber mentale og sanselige oplevelser.

”Læsere simulerer – i varierende grad – situationer og scener visuelt eller ved at forestille sig eksempelvis smage, lyde, og berøringer. Med projektet vil vi gerne forstå, hvor stor varians der er mellem læsere, men også hvilke tekster der skaber store sanseoplevelser," fortæller Pascale Feldkamp, der står bag projektet.

Frivillige hjælper forskningen
Projektet inviterer frivillige til at læse enkeltstående sætninger og vurdere dem ud fra tre forskellige dimensioner:

  • -Billeddannelse (imageability): Hvor levende skaber sætningen et mentalt billede?
  • -Konkrethed (concreteness): Beskriver sætningen noget, der kan sanses?
  • -Sensorisk aktivering (sensory activation): Hvilke sanser – eksempelvis syn, hørelse, lugt, smag eller berøring – aktiveres under læsningen?

Sætningerne stammer fra både skønlitteratur, faglitteratur og fanfiktion og vises uden kontekst, så deltagerne alene vurderer deres umiddelbare oplevelse.

“Man behøver ikke at være forsker eller litterat for at kunne mærke, om en sætning rammer én sanseligt. Det er faktisk også en styrke ved projektet, at vi er afhængige af helt almindelige læseres vurderinger, fordi det jo er dem, litteraturen i sidste ende er henvendt til. Vi håber, at rigtig mange har lyst til at bidrage med netop den viden, kun de selv har,” fortæller ph.d.-studerende Rie Eriksen, der også er tilknyttet projektet.

Kan litteraturens sanseoplevelser måles?
Ved at kombinere tusindvis af menneskelige vurderinger med digitale analysemetoder undersøger forskerne, om litteraturens sanselige dimension kan beskrives og i et vist omfang kvantificeres.

Projektet skal blandt andet belyse, hvordan forskellige teksttyper engagerer læserens sanser, hvordan indlevelse opstår under læsning, og om der er systematiske forskelle mellem litterære og ikke-litterære tekster.

Perspektivet rækker også ind i udviklingen af fremtidens sprogteknologier, hvor den kropslige og sanselige dimension af læsning i dag kun i begrænset omfang indgår.

”Når nu maskine-genererede tekster bliver en normal del af vores hverdag, bliver det også vigtigere at forstå, om de muliggør samme slags læseoplevelser som menneskeskrevne tekster. I den sammenligning taler man ofte om stil og ordvalg, men lige så vigtigt for læseoplevelsen er jo, om teksten kan vække sanselige forestillinger. Det vil sige: kan algoritmen skrive sanseligt ’uden en krop’?,” fortæller Pascale Feldkamp.

Rie Eriksen uddyber:

“Vi forstår ofte læsning som en ren mental aktivitet, altså noget der foregår i hovedet. Men vores krop er med hele vejen. Når du læser, at en karakter griber hårdt fat om sit tørklæde, er der læsere, der faktisk mærker noget i hånden. Det er der ikke noget mystisk ved, det er egentlig bare sproget, der aktiverer vores sansesystem. Og det er præcis det, vi gerne vil kortlægge.”

Samarbejde mellem humaniora og digitale metoder

The Senses of Stories er lanceret af Golden Matrix Project, et samarbejde mellem Center for Grundtvigforskning og Center for Humanities Computing ved Aarhus Universitet i samarbejde med Citizen Readers, som har specialiseret sig i at inddrage frivillige i tekstannotering til forskningsformål.

Forskergruppen består af Pascale Feldkamp, Andrew Piper, Rie Eriksen, Yuri Bizzoni, Ethan Weed og Federico Pianzola.

Vær med

Alle interesserede kan bidrage til forskningen gennem projektets onlineplatform, hvor man frit kan vælge mellem forskellige annoteringsopgaver. 

Projektet findes på Zooniverse:
https://www.zooniverse.org/projects/citizenreaders/the-senses-of-stories

---

Fakta om projektet
Projekttitel: The Senses of Stories

Studietype: Spørgeskemaundersøgelse og sproganalyse.

Eksterne samarbejdspartnere: Andrew Piper (McGill University), Federico Pianzola (University of Groningen) og Citizen Readers.

Interne forskere: Pascale Feldkamp, Rie Eriksen, Yuri Bizzoni og Ethan Weed (Aarhus Universitet).

Projektforankring: Golden Matrix Project – et samarbejde mellem Center for Grundtvigforskning og Center for Humanities Computing ved Aarhus Universitet.

Finansiering: Projektet er ikke finansieret af én samlet bevilling. Forskerne er tilknyttet forskellige forskningsprojekter, herunder Golden Matrix/TEXT, mens Ethan Weed er tilknyttet et selvstændigt projekt.

Deltag: Frivillige kan bidrage via projektets side på Zooniverse: https://www.zooniverse.org/projects/citizenreaders/the-senses-of-stories

Kontakter

Pascale Feldkamp, ph.d.-studerende
Center for Humanities Computing
Institut for Kultur og Samfund
Aarhus Universitet
Mail: pascale.feldkamp@cas.au.dk
Telefon: 8715 1317

Følg pressemeddelelser fra Aarhus Universitet: Arts

Skriv dig op her, og modtag pressemeddelelser på e-mail. Indtast din e-mail, klik på abonner, og følg instruktionerne i den udsendte e-mail.

Flere pressemeddelelser fra Aarhus Universitet: Arts

SNYD, SNYD, SNYD… OG MERE SNYD9.10.2026 05:30:00 CEST | Pressemeddelelse

Ny forskning giver et overblik over erfaringer med AI i uddannelsessystemet set fra både elevers, studerendes, underviseres og lederes perspektiv. Det er et vigtigt forskningsbidrag i en tid, hvor AI bliver diskuteret heftigt, fordi teknologien har gjort et markant indtog i alle af samfundets hjørner og sprækker. Så godt som alle; politikere, forskere, erhvervsliv, uddannelsesinstitutioner, forældre og unge diskuterer, om og hvordan AI skal benyttes i skoler og på uddannelser. Forskningen her stiller skarpt på, hvordan erfaringer med AI er lige nu.

Større fokus på børn og unges skrivelyst kan styrke både skrivning og læsning17.9.2026 10:22:24 CEST | Pressemeddelelse

Børn og unges skrivning står ofte i skyggen af læsning, der med de nye PISA-resultater igen er kommet i fokus i skoledebatten. Men de to kompetencer og elevers lyst til at skrive og læse hænger tæt sammen. Med en ny forskningsoversigt i serien Pædagogisk indblik fra DPU får vi for første gang på dansk et overblik over, hvad vi ved om børn og unges skrivelyst. Forskningsoversigten giver desuden konkrete anbefalinger til, hvordan elevers skrivelyst kan styrkes både i grundskolen og på ungdomsuddannelser.

Ny forskning om det romerske vejnet16.9.2026 07:44:50 CEST | Pressemeddelelse

Sidste år kortlagde et internationalt forskerhold ledet af forskere fra Aarhus Universitet næsten 300.000 kilometer romerske veje – over 100.000 kilometer mere end hidtil kendt. Fundet gav dermed et langt mere detaljeret billede af Romerrigets omfattende vejnet. Nu viser ny videnskabelig undersøgelse af forfatterne bag sidste års kortlægning, at Rom ikke var så central i det romerske vejnet, som man ofte antager. Undersøgelsen er publiceret i det anerkendte videnskabelige tidsskrift Nature Communications.

I vores nyhedsrum kan du læse alle vores pressemeddelelser, tilgå materiale i form af billeder og dokumenter samt finde vores kontaktoplysninger.

Besøg vores nyhedsrum
World GlobeA line styled icon from Orion Icon Library.HiddenA line styled icon from Orion Icon Library.Eye